捷报频传！深圳携创高技2023年教科研硕果累累

教育是一场充满诗意的修行，一滴滴汗水伴随成长，一份份喜悦接踵而至。一直以来，深圳市携创高级技工学校致力于开展教研活动提升教师专业水平，促进教育教学高质量发展。深圳携创高技教师也积极投身教育科研，加强成果转化，在教科研成果方面捷报频传！

两大专业再次入选

国家级一体化试点专业

9月11日，人力资源社会保障部办公厅下发《全国技工院校工学一体化第二阶段建设院校及建设专业名单的通知》，深圳市携创高级技工学校获批为全国技工院校工学一体化第二阶段建设院校，计算机动画制作专业、物联网应用技术专业2大专业获批为全国技工院校工学一体化第二阶段建设专业。这是继计算机网络应用、电子商务两个专业获批为全国技工院校工学一体化第一阶段建设专业后，我校两大专业再次入选。

深圳携创高技将以两次入选为契机，持续推进工学一体化技能人才培养模式改革，大力加强校校合作、校企合作，促进产教融合，全面提升技能人才的培养水平，不断培养产业新工匠，服务区域经济发展，为社会输送更多高素质技能人才。

四门课程入选市级精品课程

在深圳市人力资源和社会保障局公布的《2023年深圳市技工院校精品课程评审结果》通知中，深圳市携创高级技工学校申报的《网络运营》、《Linux服务器的部署与管理》、《视觉识别系统设计》和《单片机应用于开发》四门课程全部获评"深圳市技工院校市级精品课程"。

精品课程建设是一项深化教学改革、提高教学质量的系统工程。这些课程是我校课程中的精华，体现了先进的教学内容、教学方法和教学手段，是一笔优质的教学资源。携创将有效利用这些优质课程资源，充分发挥精品课程的示范和辐射作用，更新教学观念，改革教学内容、教学方法和教学手段，为高质量教学奠定基础。

1项课题获广东省职业技术教研室

课题立项

10月9日，广东省职业技术教研室公布了《2023年广东省技工教育和职业培训省级课题立项名单》。深圳市携创高级技工学校由曹琴主持，伊俊宏、范鹏、陈浩、罗思远参与的"技工院校’大思政’实践教育创新研究"课题经过层层选拔，从全省52个单位、92项课题中脱颖而出，成功立项。

该课题旨在采用行动研究法，从对技工院校"大思政课"和职业性的认识视角切入，学习方法上打破传统课堂教学模式，将理论与实践相结合，致力于构建从课堂到社会实践的"大思政课"教育体系，并为兄弟院校提供可借鉴的经验。

我校教师获全省技工院校

"奋进新征程 共创强国业"

主题教育活动三等奖

11月22日，广东省职业技术教研室公布的"奋进新征程 共创强国业"主题教育活动获奖作品名单中，深圳市携创高级技工学校思政教学部教师张诗怡撰写的《修技能、铸匠心、创强国》主题征文获得教师组三等奖。据悉，参与本次活动的作品共计1244份，教师组仅80份获奖。

8位教师获第九届"深圳好讲师"

教学能力竞赛"优秀教案设计奖"

11月12日，深圳市技工教育和职业培训协会主办的第九届"深圳好讲师"教学能力竞赛圆满落幕，深圳市携创高级技工学校蒋利利等8位教师荣获"优秀教案设计奖"，获奖人数居同类院校前列。

一、二、三等奖，齐了

11月27日，2023年《广东技工》专题征稿暨优秀论文评选获奖名单公示，深圳市携创高级技工学校8篇论文上榜，分获一、二、三等奖。其中沈茜老师撰写的《幼儿教育专业设置托育方向的必要性和实践初探--以深圳携创高技为例》荣获一等奖；罗春梅老师撰写的《产教融合背景下技工院校旅游管理专业课程思政建设路径探究》、沈佟玲老师撰写的《新时代技工院校课程思政建设的内涵和实施途径分析》、朱敏老师撰写的《技工院校一体化教学实施路径探索》、陈晓初老师撰写的《数字化技能人才培养在深圳市职业教育中的应用与探索》与林美莺老师撰写的《数字化转型下技工教育人才培养路径探究》荣获二等奖；孙远霞、崔亚民老师撰写的《浅谈AI绘画对传统绘画的影响》与王莉莉老师撰写的《未来取向下职校学生自我意识的发展与教育对策》荣获三等奖。

在此次论文评选活动中，我校获奖论文涵盖了课程思政实施路径研究、一体化教学实施、专业建设、数字化人才培养模式、心理健康教育等技工教育研究的各个领域，充分展示了我校教师的专业能力和教科研水平，进一步营造了躬耕于探索工学一体化改革及教育教学改革创新的浓厚氛围。未来，我校将继续组织教师积极开展技工教育学术研究，将教育教学经验转化为成果，助力学校高质量发展。