序 号 |
时间 |
指示批示讲话 |
点评 |
1 |
2013 年 4 月 |
在与全国劳模代表座谈时指出:工业强国都是技师技工的大国,我们要有很强的技术工人队伍。 |
强国 点; 术工人队伍建设的要求 |
2 |
2014 年 5 月 |
在上海听取来华外国高层次专家发言时点评:作为一个制造业大国,我们的人才 基础应该是技工。 |
对我国人才结构的定位 |
3 |
2014 年 6 月 |
对职业教育工作作出重要批示:职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。
弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人皆可成才,人人尽展其才的良好环境,努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。
要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向。
坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育,努力建设中国特色职 业教育体系。 |
对职业教育性质的定位
对职业学校培养目标的定位
对职业教育办学方向的定位
对职业教育培养模式的定位 |
4 |
2016 年 5 月 |
在中央财经领导小组第十三次会议上指出:全国技能劳动者达到一亿六千五百万 |
对职业教育现状的评价:技术 |
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人,但高技能劳动者仅占百分之二十七。有人说,我国制造业高级技工缺口达四百余万人,像模具钳工这样重要的工种,人才几乎断档。这也是一种供给侧失衡,需 要的培养不出来,培养出来的不需要。 |
技能人才的需求侧与供给侧失衡:“两张皮” |
5 |
2017 年 10 月 |
在中国共产党第十九次全国代表大会上, 习近平总书记在报告中指出:完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。大规模开展职业技能培训,注重解决结构 性就业矛盾,鼓励创业带动就业。 |
1. 对职业教育功能的定位; 2. 明确完善职 业教育和培训体系的目的 |
6 |
2018 年 9 月 |
在全国教育大会上要求:推动职业院校和 行业企业形成命运共同体。 |
对校企合作的 要求 |
7 |
2019 年 8 月 |
在甘肃张掖市山丹培黎学校视察时强调: “我们国家现在缺少的就是大量的合格的技能工人、技师。职业学校就朝这个方向在这方面输送人才。大有前途”。 |
从国家层面强调当前全国技工、技师严重短缺的紧迫性;从质量角度强调培养合格技工、技师的重要性; 从培养目标角度明确职业学校的主要任务就是培养合格 的技工、技师 |
8 |
2019 年 9 月 |
人社部在北京召开第 45 届世界技能大赛参赛总结大会。习近平总书记作出重要指示:“要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度, ————————————
大力发展技工教育,大规模开展职业技能培训,加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才。 |
总书记对技能人才队伍建设的制度要求。
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是对技工教育具有号召意义的指示。对技工教育和职业培训培养目标的要求。 |