深圳沃尔玛百货零售有限公司产教融合、校企合作三年规划 （2020-2023年）

      为了全面贯彻落实党的十九大精神和国家职业教育最新政策，进一步推动和深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的主体作用，强化产教融合型企业的带动引领示范作用，根据《建设产教融合型企业实施办法（试行）》（发改社会〔2019〕590号）和《广东省建设培育产教融合型企业工作方案》（粤发改社函〔2019〕3514号）的要求，结合校企合作实际，科学合理规划、健全规范管理制度，扎实有序的推进产教融合项目，根据《广东省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》（粤府办〔2018〕40号）及省委、省政府关于产教融合试点建设的部署，制定并实施深圳沃尔玛百货零售有限公司产教融合、校企合作三年规划如下：

一、发展思路

本公司创立于1995年， 经过二十多年的发展，沃尔玛总公司已经成为世界最大的私人雇主和连锁零售商，多次荣登《财富》杂志世界500强榜首以及当选最具价值品牌。

近年来，公司致力于现代职业教育产教融合新模式探究，积极与深圳市携创高级技工学校开展深度校企合作，为该校多专业学生（电商、会计、市场营销）中技学生提供实习项目，走上了“产、学、研”相结合的道路。

通过项目实习 ，学生取得了较好的业绩，综合能力提升明显，教师也通过探索，专业建设也取得进步。企业给学校专业发展也起到了良好的推进作用如让学校的专业设置与产业需求对接，教学过程与生产过程对接，课程内容与职业标准对接、职业教育与终身学习对接等方面献计献策。

2020-2023年，我公司将进一步巩固以往校企合作所取得的成果，以与深圳市携创高级技工学校等现有的校企合作项目为基础，充分利用各种资源，着力解决制约校企合作中的各种困难和问题，积极探索校企深度融合的办学模式，坚持校企合作方针，创新“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的校企合作机制与体制，努力实现校企人才共享、平台共享、技术共享、校企文化互补、校企管理互通的深度校企合作关系，协助合作院校全面提升学校的办学实力和企业的市场竞争力及社会影响力。

二、合作院校选择

本次产教融合型企业联合申报学校为深圳市携创高级技工学校。

三、预期目标

（一）通过校企合作中的协同育人、定向培养人才培养机制、项目合作、学术交流平台、校企互聘、同教同学等形式，拓宽企业各类人才的视野，促进企业自我研发能力的提高，从而全面提升企业整体影响力。

（二）通过校企合作中“现代学徒制”培养模式，以企业为培训责任主体,以专业知识、实体行业产品知识、行业规范及职业素养为主要培养内容，通过企校项目教学、项目积分换学分等制度保障，培养一批品德高尚、技能精湛、身心健康、企业急需的会计专业实用型人才。

（三）通过校企合作，为企业引进更多的优秀的、与需求相符且专业对口的学生提前进入公司实习，让实习学生提前了解岗位工作内容、企业文化，增进企业认同感，增加实习学生保留率，同时缩短公司新员工培训周期及培训成本，亦可缓解企业专业技术人员和运营人员紧缺问题。

（四）通过校企联合，实施技能扶贫，助力新冠疫情过后深圳市中小企业“互联网+”。我公司重点合作院校深圳市携创高级技工学校是深圳市唯一一家东西扶贫人力资源建设基地单位，我公司将积极参与该校技能扶贫项目，为广西河池、百色等地区培养一定数量的专业创新新技能人才。

四、合作内容及方式

（一）建立校企合作共实训基地

沃尔玛将与合作院校共建会计专业校外实训基地，公司提供场地、设备和实训平台，并提供实训项目，安排企业导师开展项目实训指导，负责实训考评与绩效分配；学校根据公司的标准优选提供符合条件的学生，并按照一定的比例配置实习指导教师，负责学生实训现场的管理及德育工作。

（二）为学生提供实习就业岗位和创业指导

根据国家政策导向，大力支持职业院校学生创业，企业参与，多方联动方式向学生创业实体提供技术帮扶和资源支持。通过校企合作，为学生提供创业支撑后台，解决创业需要相关问题，为广大毕业生群体提供实习岗位及就业岗位。

（三）参与学校人才培养计划制定

协助学校结合各专业国家职业标准和岗位技能要求，明确办学模式、培养规模、专业课程设置、师资配备、教学组织、考核评价等，与学校共同制定人才培养计划，为学校在课程体系开发和人才培养方面提供调查研究等相关的帮助，在学校课程体系开发、典型工作任务的提取过程中提供资源协助。

（四）与合作院校共同开发专业课程

配合学校提取工作岗位的典型工作任务，对学校制定的教学内容和实训项目进行审议，结合行业企业岗位技能要求，对学校在课程设置和教学组织方面提供帮助。公司还将参与专业校本教材或讲义的编写工作，从企业评价角度对课程考核标准提出整改意见，并指导学校完善学业评价标准。

（五）校企共同组建师资队伍

为学校提供兼职教师和校外实训导师，根据自身情况，不定期派遣技术骨干为学校为师生做专题讲座、报告或培训，将行业最新发展动态等有关信息传递给学校，为学校教师赴企业提供挂职锻炼的机会并在技术上给予帮助。

（六）校企双制，实施教育教学

将和学校将充分利用自身优势资源，推进“校企双制”教学。学生的学习课程以企业具体的工作任务为学习载体，按照工作过程和学生自主学习要求设计和安排教学活动，学习的内容是工作，通过工作实现学习，即“工学一体”。学校发挥教学和管理的系统性特点，全程参与教学组织。

（七）制定应用型人才评价标准

将参考国家职业考核鉴定标准，建立完善的学生实训实习评价考核体系。在教学实习到岗率、就业率、专业对口率、毕业生薪资水平、企业对毕业生的满意度等方面进行细化。鼓励学生认真学习，对学生实行奖学金奖励制度。具体的授予条件、奖励办法由企业根据实际情况与合作院校共同制定。

（八）积极参与学校专业建设

为学校在专家委员会组建和运行过程中提供必要的协助，为专业建设和发展提供必要的支持，参与学校制定教学计划和教学大纲，精品课程开发和优质教材讲义的编写，并提供必要的资源支持。公司和学校将定期举办教研活动、管理活动和工作会议，开展文化交流，为学校的专业建设和发展提供必要的支持。

五、保障措施

（一）争取政策支持

沃尔玛将在现有一系列政策基础上，积极争取政府制定相关政策支持，建立企业与学校共赢长效机制，合力构建产教融合、校企合作平台。

（二）健全组织机构

校企双方共同成立产教融合、校企合作领导小组。由公司负责人和学校领导挑选人员担任领导小组组长、副组长，各对应部门负责人和学校驻公司代表为工作组成员。领导小组下设办公室，办公室负责规划编制、立项、实施和协调管理等工作，确保规划目标和责任的顺利落实。

（三）完善制度保障

沃尔玛在工作领导小组的组织下，研究制定相关的规章和制度，将产教融合与校企业合作相关工作制度化、规范化。对工作的程序、内容、进度安排、资金使用等进行明确规定，按照工作规划要求，具体落实任务和责任人，严格按照各阶段进展情况。使工作有制度、有计划、有步骤、有检查、有记录、有奖惩。

（四）规范工作流程

沃尔玛将进一步规范校企合作的工作流程，完善校企合作协议，明确校企双方的职责，规范双方的行为，保障学生、企业、学校的合法权益。

（五）成效宣传

沃尔玛将通过官方网站、微信公众号等媒体介绍产教融合校企合作的经验、做法、成果提高产教融合影响力，介绍各项平台建设的推进情况，扩大产教融合的社会影响力和知名度，对学校品牌进行宣传，为学生的职业生涯规划和创业就业指导提供帮助；学校通过自身的影响力和知名度，在各种媒体上为企业进行多方位的信息宣传，与企业积极合作开展各种项目合作，共同培养实用型、创新型技能人才，更好地服务于深圳当地经济社会发展。

深圳沃尔玛百货零售有限公司

2020年11月28日